Просвещение и культура Нового времени

Разбор темы

Идеи и деятели Просвещения 7 класс

Просвещение зародилось в конце XVII века в Англии и расцвело во Франции XVIII века. Причины: успехи науки (Ньютон показал, что мир подчиняется законам, которые разум может познать), рост буржуазии, недовольной сословными привилегиями, кризис абсолютизма. Девиз сформулировал немецкий философ И. Кант: «Имей мужество пользоваться собственным умом!» (статья «Что такое Просвещение?», 1784).

Главные мыслители: Джон Локк (Англия) — естественные права на жизнь, свободу и собственность, общественный договор, право народа на восстание против тирании («Два трактата о правлении», 1690). Шарль Монтескьё — разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную («О духе законов», 1748). Вольтер — критика церкви и фанатизма, веротерпимость, свобода слова («Раздавите гадину!»; повесть «Кандид»), сторонник просвещённой монархии. Жан-Жак Руссо — народный суверенитет (власть принадлежит народу), равенство, республика («Об общественном договоре», 1762), критика частной собственности как источника неравенства. Дени Дидро и Жан д'Аламбер издали «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел» (1751–1772) — свод знаний эпохи. Адам Смит (Шотландия) обосновал свободный рынок — «невидимую руку» («Богатство народов», 1776).

«Просвещённый абсолютизм» 7 класс

Некоторые монархи решили, что идеи Просвещения помогут сделать государство сильнее, и провели реформы «сверху», не отказываясь от неограниченной власти. Фридрих II Великий (Пруссия, 1740–1786) называл себя «первым слугой государства», дружил с Вольтером, ввёл веротерпимость, отменил пытки, развивал школы, но сохранил крепостное право. Екатерина II (Россия, 1762–1796) переписывалась с Вольтером и Дидро, написала «Наказ» Уложенной комиссии (1767), опираясь на Монтескьё, открыла Смольный институт, однако крепостное право при ней усилилось, а восстание Пугачёва жестоко подавлено.

Мария Терезия и особенно её сын Иосиф II (Австрия) пошли дальше всех: Иосиф II издал «Патент о веротерпимости» (1781), отменил личную крепостную зависимость в чешских и австрийских землях, закрыл часть монастырей. Также просвещёнными монархами считают Густава III (Швеция) и Карла III (Испания). Итог: реформы модернизировали армию, управление и образование, но не изменили основ — сословного строя и самодержавия; противоречие между идеями и реальностью подтолкнуло к революциям.

Просвещение и революции. Влияние на общественное сознание 7 класс

Идеи Просвещения стали «программой» революций. В Северной Америке Томас Джефферсон в Декларации независимости (1776) почти словами Локка написал, что все люди сотворены равными и наделены неотъемлемыми правами на жизнь, свободу и стремление к счастью, а правительство, нарушающее эти права, народ вправе сменить. Конституция США (1787) воплотила разделение властей Монтескьё. Во Франции Декларация прав человека и гражданина (1789) провозгласила: «Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах», суверенитет нации (идеи Руссо), свободу слова и вероисповедания. Якобинцы называли Руссо своим учителем.

Влияние на сознание: распространялись салоны, кофейни, клубы, газеты и журналы, масонские ложи, публичные библиотеки и музеи (Лувр открыт для публики в 1793 г.). Люди стали считать себя не подданными, а гражданами; возник идеал образованного человека, вера в прогресс, критика сословных привилегий и рабства. Позже идеи Просвещения вдохновили либерализм, движение за отмену рабства и борьбу за права человека, а в Казахстане — просветителей XIX века (Ч. Валиханов, И. Алтынсарин, Абай).

Культура Франции эпохи Просвещения 7 класс

Франция была законодательницей мод в Европе: французский язык стал языком дворов и дипломатии. Центрами культурной жизни были литературные салоны (мадам Жоффрен), где собирались философы и учёные. Литература: Вольтер («Кандид»), Монтескьё («Персидские письма» — сатира на французские порядки глазами персов), Руссо («Юлия, или Новая Элоиза» — сентиментализм, культ чувств и природы), Бомарше — комедия «Женитьба Фигаро» (1784), где слуга оказывается умнее графа; её считают предвестием революции.

Искусство: в первой половине века — рококо, изящный и легкомысленный стиль аристократии (Антуан Ватто «Паломничество на остров Киферу», Франсуа Буше, Оноре Фрагонар). Во второй половине его сменил классицизм с античными образцами и идеей гражданского долга: Жак-Луи Давид («Клятва Горациев», 1784; «Смерть Марата», 1793), архитектура парижского Пантеона (Суффло). Во время революции — массовые праздники, новые символы (триколор, «Марсельеза»), введена метрическая система мер.

Искусство и литература XIX века. Социальная несправедливость в искусстве 7 класс

Направления XIX века сменяли друг друга. Романтизм (конец XVIII — середина XIX в.) — бунт чувства против холодного разума, интерес к прошлому, экзотике, сильным личностям: Дж. Байрон, В. Гюго («Собор Парижской Богоматери», 1831), Э. Делакруа («Свобода, ведущая народ», 1830), композиторы Ф. Шопен и Ф. Лист. Реализм (с 1830–1840-х гг.) — правдивое изображение общества: О. де Бальзак («Человеческая комедия»), Г. Флобер, Л. Толстой, художник Г. Курбе. Натурализм — Э. Золя. Импрессионизм (1870-е) — К. Моне («Впечатление. Восходящее солнце»), О. Ренуар, Э. Дега; постимпрессионизм — В. ван Гог, П. Гоген, П. Сезанн. В конце века — символизм и модерн.

Многие авторы обличали социальную несправедливость. А. Радищев в «Путешествии из Петербурга в Москву» (1790) показал ужасы крепостного права и был сослан. Ч. Диккенс («Оливер Твист», «Тяжёлые времена») описал работные дома, детский труд и нищету Англии. Э. Золя в «Жерминале» (1885) показал жизнь и забастовку шахтёров. Ф. М. Достоевский («Бедные люди», «Преступление и наказание») — страдания «маленького человека» в большом городе. В. Гюго («Отверженные», 1862) — судьбы бедняков; Г. Бичер-Стоу («Хижина дяди Тома», 1852) — против рабства в США. Абай Кунанбаев в стихах и «Словах назидания» (Қара сөздер) критиковал невежество, произвол волостных и биев, взяточничество и призывал к знанию и труду. В живописи: Ж.-Ф. Милле («Сборщицы колосьев»), Г. Курбе («Дробильщики камня»), И. Репин («Бурлаки на Волге»).

Развитие научной мысли. Открытия XIX века 7 класс

Биология: Чарльз Дарвин в книге «Происхождение видов путём естественного отбора» (1859) доказал эволюцию — выживают и оставляют потомство наиболее приспособленные. Грегор Мендель, чешский монах, опытами с горохом открыл законы наследственности (1865), но признание они получили лишь в 1900 году. Теория клеточного строения организмов (Т. Шванн, М. Шлейден, 1838–1839). Луи Пастер доказал роль микробов, создал вакцину от бешенства (1885) и метод пастеризации; Роберт Кох открыл возбудителя туберкулёза (1882).

Физика и химия: Майкл Фарадей открыл электромагнитную индукцию (1831) — основу электрогенераторов; Дж. Максвелл создал теорию электромагнитного поля; закон сохранения энергии (Майер, Джоуль, Гельмгольц); Д. И. Менделеев — периодический закон (1869); В. Рентген открыл X-лучи (1895), А. Беккерель — радиоактивность (1896), исследования Марии и Пьера Кюри. Техника: паровоз Дж. Стефенсона (1825 — первая железная дорога), телеграф С. Морзе, фотография (Л. Дагер, 1839), телефон А. Белла (1876), лампа накаливания Т. Эдисона (1879), автомобиль К. Бенца (1885–1886), радио (А. Попов, Г. Маркони, 1895), кинематограф братьев Люмьер (1895). Наука стала производительной силой и подготовила индустриальный рывок XX века.